简介
你眼中的父亲是什么样的6
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：李采潭陈诗雅한석봉/
- 导演：清水大敬/
- 年份：2023
- 地区：泰国
- 类型：科幻/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：(🤤)1你眼中的父亲是什么(🎗)样的2孩子遇到(🔬)事情父亲(🎎)永(yǒng )远都是责怪他是什么1你(🔚)眼中的父亲是(🚇)(shì(🦈) )什(shí )么样的我眼中的父亲是什么东西样的他(tā )为人正直(🚖)善(🛒)良温(wēn )和待人宽(kuān )容(🍗)大度工(👱)作上敬业爱岗(gǎng )对(duì )母(mǔ(🗼) )亲恩爱非常对儿女(nǚ )关怀(📍)(huái )慈爱有担当有责任心是我们心中(🔷)最完美的艺(🐘)术品父亲2孩(🌎)子遇到事情父亲永(🦈)远都是责(zé )怪他是什么爸爸这是(🚬)我这一次考试的成(⌚)绩(😓)才98分你(❌)怎(💹)摸不考100你看(👱)隔(⏪)壁的小明每(🐄)次都(🐯)拿第(🙅)一爸爸我刚才摔(🍑)了一跤你怎(🐡)(zěn )摸那(🥖)就笨连走路都(dōu )不(🈸)会(huì(🎟) )很熟悉的场景有没(🔙)在多数人的印象中(✖)有一种家庭教育叫你什么(🌉)都不行的(de )话别人家孩(🧒)子永(yǒng )远不(🔞)会杰出(🏳)的(👢)为(👤)什(🕛)么有些(🥘)家长(⚽)偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可(🎋)(kě )能(🤰)他们小时候(🚄)就(jiù )是这过来的(🌭)心理学(xué )上说原生家庭对(duì )一个人(🍓)的(de )影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一(🤢)声啼哭的那一刻起(🔜)就终归了我们要(📎)与(🙈)原(🐹)生家庭(😋)才能产生许多牵(🤛)绊这种(🏞)牵绊从(✈)我们(🗼)出母(😵)胎的那一刻(⛪)就(🎻)也结束(shù )在我们慢慢的的(🆕)成长过(👿)程中我们简单的方法是从养育好(hǎo )者身上悟(wù )出(🏽)了(🚓)要如何说话如(rú )何处(chù )理事(📭)情(⬅)该如(rú )何(hé )遇上(👠)社(💅)会如何(🍹)能跟他如(rú )果(guǒ )没有(🔌)(yǒu )说一个孩(🎎)子从小(❇)到大就在一种(zhǒng )打击之式(🛺)教(🔅)育的家庭环境(🏼)中生命(🚢)成长假如他自己(jǐ )也认同这些教(🎌)育那(😎)就成年那(🆗)以后100的(de )会(😓)应用(😍)(yòng )方法到自(🎳)己(🐂)的(👲)(de )子女教育上(🕔)如果(guǒ )不是他自己不(💪)认同而(⏮)且(🔩)不停地(dì )的全盘肯定自己的(de )养大(🛡)(dà )者那(📃)你这种完全否定就会(huì )像自我责备(🍽)一般让他(😪)牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己(jǐ )最(🔡)不(⭕)不喜(🏺)欢的样(🌎)子而这两种情况下(💧)教育出的(💑)孩子(🚍)成年(🚵)完了他对孩(há(🌵)i )子通过绝对否定式教育的(🙏)可能性(🙉)是(shì )的很大的所(🐦)(suǒ )以在(🐔)日常(👤)教育孩子的过程中待人(📘)接物与人相处随时觉(📵)察到(👜)自(🤢)己(🎌)的言(🤞)行可(⛽)以指导发现自己(📤)是(🙏)否是(📬)被了无(🎞)论是(shì )原生(🏺)家庭的不良(liá(🤝)ng )影响如果没(méi )有才发现了分(🔝)析试图(tú )换个角(🕎)度看(kàn )看问题慢(🧓)慢改变自己的性格(🔶)在我(🐉)们(men )的社会文化中(zhōng )不少家长(👹)误(🚾)解了激将法的正确(què )打开谦受益(yì )谦受益这句(🚗)话大(😱)家都很熟悉不(🎢)少(🎥)家长考虑到(dào )担心那(🔮)夸奖(jiǎng )会使(🌧)孩子自满踏步不前索(suǒ )性(xìng )中选择不夸(👰)(kuā )赞孩子而是(⏫)拿别人家的孩(📼)子作比较好或者是(💊)质疑自家孩(🕉)(hái )子的努(nǔ(🚲) )力的或(💁)是吹毛求(qiú )疵(cī )也可以是一(🎑)脸(liǎn )严肃最好不(🌞)要(yào )高傲有(🔔)一些家(🐼)长(🎭)似乎(💾)从来没(🌝)有想到过正面估(🆗)计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿(🕚)激(jī )将法(🕑)说白(bái )激(jī )将(🤔)法那(✡)(nà )是凭(🏎)(píng )借(🔓)人(💽)(rén )的自尊心和(🧡)逆反(🖍)心(🔜)理有利的一面(miàn )以(📂)刺激(jī )的搅起其不服输的情绪将(jiāng )其潜能发挥出来不出来最(😉)终达到达到别样的(🤲)的去说服效果但这样的方法的应用是(shì )要(🏀)看对象(👱)环境和条件(😿)的因(⬛)此(cǐ )要注(🤴)意掌(zhǎng )握分寸肯(🚔)定不能操(🥛)(cāo )之过(guò(⛄) )急也没法过(guò )缓不然会能够(👒)得到而(🔆)是(⛩)的结果不(bú )少(shǎo )家(🏅)(jiā(⛪) )长我以为激将法(fǎ )是一直否定孩子以提升(🧥)强烈(➿)的刺(🍥)激他的(de )目(💸)的但他这种一直绝(🥡)对否定的(👮)教(jiāo )育更准确的说是一种打击之式教育(yù )不仅不(🏘)一定(🦓)能燃起孩子的斗(dòu )志还肯定使孩(🛩)子到(🗝)(dào )那时(shí )变得(dé )异常(🔂)很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相(xià(🎓)ng )当(👇)严重的(🦆)肯(kě(⛰)n )定可能导(✳)致孩(há(😱)i )子(🔸)心理扭曲起来对孩子建议(yì )使(😨)用激将法前提是家(⛅)长(zhǎng )曾(👑)经(🗃)大肆(sì )表扬过孩(hái )子当然(🆙)过(guò )孩子也就(🤚)(jiù )是说肯定和受到刺激双管(guǎn )齐下才能能够起(qǐ(🦏) )到(dà(🕗)o )作用有时候(🍌)可能是恨铁不成钢也可能(🏷)是对孩子(🚮)期(🏧)望(wàng )值(🔩)太高却(què )不了解孩子的(de )实际(jì )能力(📴)(lì )还有可能(💮)是虚(🚅)荣心(xīn )太重望女成凤望子成(📟)龙望(🐫)女成(🏎)凤(🔢)是很(🤓)多(duō )家(➗)长(🎐)的(de )真(🥀)(zhēn )实想(🔩)法但并也不是(shì )全(🈳)(quán )部的家长都很自(🎣)己的孩子(🃏)大(🏆)部分的(de )而(✏)且忙(🚮)碌不(bú )堪自己的工(gōng )作(zuò )缺乏(🔰)沟通也可以自己小时候(🎚)有曾经的未基于的(de )愿望将孩子(zǐ )其(🖼)为自己的私有财产理想的(🌓)继承者而对(🎂)孩(hái )子抱有(🚟)极(jí )大的期望甚至连有点过于理想化但他他们却没真正的自己(🐺)的孩子举个例(lì(🤯) )子现(🥑)在很多家长望着别人家(🍓)给孩(📟)(há(🌨)i )子报课后兴趣班就(jiù )跟了瞎报今(jīn )天学钢(😼)琴明天学舞蹈后天学画画大后天(🖲)学计算(👓)机把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴(xìng )趣在(zài )哪里(lǐ )孩子的特长是什么(me )随后当自己给孩子安排了一(🆙)切孩(🔁)子却也没给他相应的期望(🎪)回(huí )馈很是(🧡)失(🤰)望只好对孩(hái )子(🚶)特殊批评(💅)在(zài )一(❣)(yī(📁) )些(🌯)情况(🤯)下家(💁)长们比较(🆕)(jiào )喜欢互相(🥐)攀比而(ér )且(qiě(🌆) )两家孩子所有人而且不(bú )喜欢比成(🏉)(chéng )绩(🛷)比奖项各种(zhǒ(🙆)ng )暗(🐴)暗对着干有是(shì )家长总觉得自(zì )家孩子比(➕)当然(rán )了别人家的是(shì )给(gěi )他丢份随(suí )后(🖐)对孩子没好脸色(🌘)虚荣心(xīn )有(yǒu )时(shí )候真的是亲子关(🏝)系(🥈)(xì(🏒) )的一大杀手是(⏫)孩(💎)子(zǐ )成长(🦃)路上的绊脚石以下(🍠)几种特(tè(🚲) )殊情况(🌰)家长(zhǎng )也会一直责骂孩(hái )子第一种重男轻女思想你说(🗃)起重男轻女(🐧)的观念罪魁(📺)祸(🥍)首(☝)(shǒu )应该是明清时期(👰)断章取义程朱理学的人(rén )而(ér )他们的病态不(bú )自(🔳)信拼命地联手打压女(🐹)(nǚ )性造成了今(♟)天的局面虽说只有几百(📒)年的历史不过要去除那些封建余(🍐)毒(🍫)并(😚)不是(shì )这样的话太容易这就倒致了(le )一些(xiē )女性从小到大在家庭里不招人待(🕦)见(🍺)论什么做的好应该(gāi )不好永远全是受(⛑)窝(wō )囊气的那(✝)一个(gè )第二种窝(🍼)里(lǐ(🕝) )横(🚹)有所谓的窝里(👝)横最简单(dān )说应(📁)该是对着外人一脸笑容(ró(🛄)ng )对着家人凶狠(hěn )的(de )样子(🔔)这类(⚾)人一般有着深多少自卑心理的心能力也不是(shì )什么很(🚲)强(➰)但是又(🚥)不不(🌄)会(huì )愿(🤡)意遇到自己的缺点随后对着外(🙌)人(rén )传送讨好(🌾)(hǎo )卖乖人格模式希冀完成任务外(wà(🐱)i )人的肯定对着(zhe )家人启动霸道模式反(fǎ(🤝)n )正(🍋)又是想完成任务家人的(de )肯定但拉不下面子他们最(😇)幻(🛌)术系的一点(👨)就是把在外面的气带(🎭)到家里来撒(🌟)弄(👚)得(🏻)全(🙊)家不祝(zhù )生活第三种偏执(zhí )型人(🏉)格障(💙)碍偏执(zhí )型人格障碍患者的(♎)原(🎥)(yuán )因在成长过程(🏮)(chéng )中遭遇了众(🍿)多批评全(🚸)盘肯定(🤨)辱骂吹(chuī )毛求疵还没(⛑)有(yǒu )得(🚵)到及时和(🥏)(hé )对(duì )的的(de )心理疏导致使(shǐ(🚎) )当他们成(chéng )年(🏎)那以后家(🕰)里人需要听自己的否(fǒu )则(zé )那就是不忠(🏔)就是背(🧓)叛(pàn )过即便你是(🌹)好意提醒他(⤵)们也会其为是(shì )对自(zì )己(🥪)(jǐ )的敌(🚤)意但是把(🚓)事情闹(nào )大(🆔)弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经(🚄)常(📹)做的是(shì(🥤) )在(zà(🐭)i )子女身上反复重复自(🍧)己小时候的遭(zā(🚴)o )遇拼命(mìng )地否(🥍)定打击上述事(🚥)项几种(🚩)可能不(bú )管是(👍)哪一种对子女心理成(😫)长(zhǎng )都(🗞)更为很不利(🉐)不可否认有是家长是是因(🏝)为好意(🐃)但是(👆)长时刻在打(dǎ )击式教(💬)育下成长的孩子会出现相(🍲)当(😪)(dāng )严重的(📨)自卑感有的可能心理扭曲甚(🎵)至还患抑郁(yù )症偏执型人(rén )格障碍等(🔞)这(👐)对(👟)常期处于(🚜)这样的环境下(🔶)的(🗃)(de )孩子只(zhī )能说学会(⚡)了自己疏(🤕)导情绪或找朋(péng )友倾诉渐(jiàn )渐(🤼)(jiàn )地释放(🎺)者不良情绪也也可(kě )以(🥗)试着从另一个角度去表述要(⏱)(yào )知(zhī )道些(🅾)父母的出(chū )发点是好(🎉)的(🛋)只是方法(fǎ )不对以(🦕)上是(shì )我(wǒ )的(⏬)回答如果不是(🌨)您另外那些疑问感谢下方(⚓)评论区私(🥗)信给我(wǒ )共同探讨这(zhè )里是心理咨询(xún )师里外雅堂码字易为假(jiǎ )如(rú )您质疑(📩)我的观点请点个在看如(🥍)果没有我的(➰)回答对您(🔜)和您的朋友有(📠)帮(📂)助请点(diǎ(📍)n )赞和评论(lùn )给他们谢(🏕)(xiè )谢啊
