简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：崔钟训/한규리/윤송아/태우/유선영/유영준/강승범/
- 导演：Mateusz/Rakowicz/
- 年份：2021
- 地区：韩国
- 类型：动作/古装/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,日语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导(🕹)孩子读(⏩)书(🔏)2应(🍘)该按(🚟)照什么顺序观看(💬)攻壳机动队这部作1如何引(🙍)导孩(hái )子(zǐ )读(🚄)书我们都期望(wà(🐮)ng )我(wǒ )们的孩子(🎙)能勤奋努(🆔)力只不过都有哪些(🍘)东西能使孩子走上刻苦之(zhī(📂) )路呢(🏵)(ne )文章从(cóng )七个方(😪)面做了(le )分析论述聪明理想兴趣(qù )自信(❄)自(🖕)尊责任(📥)意志每一方(fāng )面(mià(🍴)n )的论(lùn )述(💼)具(👆)体(✖)对(🥫)我(💻)们有(🔑)挺好(💡)的的(🥙)(de )启迪作用懒字当头万(wàn )事难勤字迎头(🤣)万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年(nián )酬植树不(bú )一定结果(guǒ )但(🎭)不植树就(jiù(🐢) )一定应该不会结果(guǒ )勤奋(☝)不一定(👎)顺(🎸)(shùn )利但不(bú )勤奋就一(👡)定不(🥒)会顺(🥘)利(🔧)一般(💗)人(🈸)只(😟)要你(nǐ )努力勤奋大都会(huì )蓝月帝国不一(📢)般(bān )的人人的容貌大多一(yī(🖨) )般谁美心谁那就是美男美女人的智力大部分同(🅿)一谁努力(lì(🎍) )勤(qí(🗽)n )奋谁应该是天才人唯有勤懒(🐘)之分(fèn )也没灵笨之分高山之(👜)宝只(zhī )都属于那些敢于攀登之人(rén )深(👳)地之(👧)藏只(🔵)(zhī )不(😅)属(shǔ )于几个勇敢地(dì )挖(🙉)(wā )掘(🍫)之(🤐)人如果能勤于努力耕耘倒处也(🧖)有收(🐪)获(🧛)只需(🥝)勤于请(👻)教全是应该有老师如(🌝)果能(néng )勤学善思倒处(🤳)都是(🚟)知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突(🍠)然(rán )发(fā )现全是应该(gāi )有美丽(👵)的如果勤(🚮)于练习写作倒处(🍏)应该有素材如果勤(qín )于(yú )探索(💓)倒处都有真理(lǐ )心勤就有想(🥩)不完的(🐁)问题体勤(qín )就有干不完(wá(🍙)n )的事情(🚜)多问(📥)问(🍑)题多(✂)多经(💊)经验多多学学识多多思思(🐨)(sī )想多(🦖)勤(🍧)奋莫(📂)御有怠(♏)惰(🚥)有(🔖)可失勤奋(🉑)的人所创(🏓)造的财富你(nǐ )的懒惰的(🧚)人撒落(🚃)财富古(gǔ(🚳) )今(jīn )中外关与勤(🕟)奋(fèn )的经典名(🕖)言(🐁)成万(⏮)上亿条其(♈)中的(💛)(de )许多大(dà )家都(dō(🕙)u )耳熟(shú(💠) )能详此(🎎)处我就再次(cì )累(💧)述了上边(✝)所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的一(🎮)些不认识和感言(🤚)勤奋是如(rú )此地地不重要呀可就在这每个(🏈)家(📟)庭都(🛑)十分(📰)如此重视(📚)教育(🍫)更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不知道(dào )勤奋刻苦地学习(🚬)这令孩子的家长更加无可(🚹)(kě )奈(🏼)何(🤦)和头疼起来那就什么可使(🏦)(shǐ )孩子相当(🧀)踏(tà(😫) )实(shí )努力地怎么(🐃)(me )学(🏪)(xué )习呢(ne )一聪明使孩子努力(💲)勤奋无知(zhī )的人完全相信(🈲)天(tiān )才聪明(mí(👎)ng )的(🔊)人我相信勤(📵)奋刻(kè )苦愚蠢(💵)无知的贪图安逸聪明的人(🍅)(ré(🏗)n )努力(lì )再努力勤(😖)奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特(tè )别刻苦努力(🚆)(lì(🛺) )之(👡)人因为他们(📀)(men )自然也知道念书自学和勤(🦒)奋(🔵)努(🐈)力的重要性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤(♑)其聪明(📱)是还不知道自学到底勤奋(🏐)努力(🏀)当我听着这样的话时心里(lǐ )在想你的孩子并非聪明(🃏)反(🛄)而(🚋)一(🏫)个十(📚)足(zú )的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤(😜)奋努(💖)力的重(🔤)要性(😷)举(🏑)世皆(🎌)知麻(🦈)(má )烦问(📲)下(🏊)它们的名言(🚼)警句名人(rén )故事(😭)屈(🚱)指可数一(yī(🍥) )个连读书呢去(🔬)学习勤(qín )奋(🆘)(fè(🔍)n )努力(🎌)的重(chóng )要性(xìng )都不(bú )知(zhī )晓而(🌭)不干正事很贪玩贪耍实在(🔩)是浪费(🍉)比金银珠宝还(hái )得(🎥)珍贵的物(🍫)品(pǐn )得多的即将到手(💜)时间的人能说是(🎎)笨(🐮)的吗我(🚌)(wǒ )其实智商高不不等于聪明(míng )当然也知道读(dú )书好自学和踏实努力(lì )重要性而踏实努力自(zì(🚚) )学(xué )的(♉)人(🐀)才(🔬)是完(🚅)全(🕐)精明之人我们做家长的估计神智地知道这一点要(yào )对孩(há(🍎)i )子接受有效的聪(⛹)明教育使我(😶)们的(🤡)孩子真正地聪明(🛴)站了起来仅有让孩子(zǐ )完全(🥥)了解到(☕)(dào )了学(🌐)习和(🗝)勤奋刻苦的重要性(xìng )他们才会(🚜)唯一热爱学习真(❇)正去(qù )努力勤奋二(è(🍔)r )理想(😓)使孩子刻(⛅)苦理想是麻烦问下未来(🍤)的(✂)美好憧憬你(nǐ )是什么(😛)人(🆑)身上都蕴(yù(🏢)n )含(hán )着巨大无比的智力精(🐥)力体(🏅)力等(🚲)潜能那(🌇)(nà )样的潜能一旦被理想(🛎)的火焰火点燃了其狂暴(🚙)出(🍵)去(🚟)的巨型能量有时连(lián )自(zì )己也(yě )会惊奇如(❎)(rú(🚊) )果没有一个人有了(🎢)(le )远大(dà )的理(🙈)想他(tā )就会甚至于(🥔)我们的理想永(🕉)不放弃奋(🙏)勇向前地(dì(⏳) )踏实努力(lì )拼搏奋斗甚至连(🐍)为之甘(gān )愿牺牲生命也(yě )奋不顾身(😝)在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是的(🍸)例(lì )子据我远处观察小(👜)学生(shēng )就有理(lǐ )想(xiǎng )的差不(bú )多中学生中的一(🎫)些人巳经有了实现理想的意识大学生则许多人最(zuì )终(🙎)确(què )立(🕺)了(le )未(wèi )来的(🐬)奋斗目标作为(wé(😃)i )家长要及时并(💼)且小孩健康的理想教育(🏭)让孩(hái )子尽快地占据远大理想(xiǎng )多么伟(🐨)大的理想(😆)才能产生(🐅)钢铁(📮)般的意志(🐴)斯(sī )大(dà(🧕) )林一个(🏞)人(💞)(rén )的目标越新亚他(tā )的(📎)潜力就(🖥)(jiù )可以发挥(🐎)得越大(dà )高(gāo )尔(🔭)(ěr )基(📋)(jī )那些经典的至理(🦆)名言都深(🤘)含理(lǐ )想使人勤奋刻苦之意三(sān )兴(🎶)趣使孩子努力(💒)勤奋兴趣(🆚)是(shì )一个人(ré(🍩)n )对某事的热(😶)爱心里其实理想是人们刻苦(kǔ(🤱) )努(😇)(nǔ )力的借用(yòng )动力再(zài )逼(bī )使(shǐ )人专心致致努力(lì(🏫) )勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道(dào )尔顿导致痴迷(⛲)(mí )于物理学一(🥗)(yī )辈子(🎰)不结(jié )婚(hūn )了而为科学事(😼)业拼(💝)搏奋斗了一生一(🗄)个人拥(yō(🎂)ng )有了物理学(xué(🏁) )之父一个人拥有(yǒu )了(🐣)(le )化学之父(🐟)爱因斯坦由(yóu )于对罗(🧚)盘(pá(🎒)n )的不解长长地爱上了了物理学为科学事业(🤷)踏实努力地探索(suǒ )了一生曾(🏤)经的继牛顿(🗾)之前最崇高的物理(🛌)学(xué )家(jiā )一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(🎚)量在催使(shǐ )着他们(👏)但是那是很高级的害人兴趣罢了每(🤛)一(yī )个孩子一我属兔就(👕)有一个(gè )很不(bú(⏮) )错的心里品质好奇心(xīn )它是产生兴(🐃)趣(⛑)的前提(tí )因此我(wǒ )们要有(😚)意(yì )识地温(🐾)柔呵护依靠保持优化(🚓)孩子的这一优越的自然条件心理品质使他们(🌑)才(🐆)能(😦)(néng )产生对现代科(📒)学对去学(xué )习对(duì(🏺) )发明创造(😞)等的浓(🥔)厚(🍻)兴趣兴趣分两种一(🌰)种是真接兴趣一(yī )种(🍆)是(💒)利(🌺)用兴趣(🔇)事物本身饶有兴致而(ér )紊乱(👮)的兴趣称之为直接兴趣(qù )它是兴趣的低级形(xíng )态(🎊)如游戏(🐭)影起的兴趣(qù )建立(🌁)起在对事物重要性的深刻(kè )认识基础高台之上而有一种的(🛷)兴(😿)趣称(🧡)(chēng )之为利用兴趣儿童(㊗)对事物的(de )兴趣(qù )大多不属于直(🍜)接(📈)(jiē )兴趣成(❗)人对事物的兴(🥎)趣大多数都属于(✍)借用(🧑)(yòng )兴趣(qù )的原因间接(jiē )兴趣(qù(🤸) )组建在(zài )对(duì )事物重要性的深刻认(rèn )识基础(🦄)之(🍏)上(💍)所以我它(tā(🌙) )比直接兴趣稳定不持久也比前者(zhě(🎮) )更重要我们(📪)应(🧣)当据孩子的年龄早日地放出他(tā )们对(😬)怎么(🌼)学习的兴(😵)趣儿童期要多外在表现去(🤗)学习(🚜)对象的趣味性以催发(🏸)他(tā(🙅) )们的就兴(🔑)趣青少年(nián )期要多影(🏅)像展示学习对(duì(🍚) )象(xiàng )的重要性放出他们(⛪)的主动兴趣兴趣有着极为强(🦓)大的推动(⛅)力你若放出(chū )起(qǐ )了孩子对(duì )自学(🚏)的浓重兴趣你是不想让他们(🆎)(men )勤(🌅)奋努力去(🗑)学(🏯)习都不行(🌊)的(de )话四(😥)自(📽)信心使孩子勤(🐄)奋(fèn )刻苦(kǔ )唯有相(xiàng )信自已经(💰)(jīng )奋(💴)斗(😕)(dòu )拼搏能完(wán )成(🐣)的(🎲)人(🕰)才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自(⛷)己不(🚠)绝对(🍛)的信任怀疑自(zì(🏞) )己努(📭)力再(🏣)努力又是白(🦗)(bái )费(fèi )劲的人会去努力再(🚝)努力(➡)吗自信(xìn )使人刻(🏇)苦勤奋使人成功成(🤥)功(🖐)使人更加自(🕉)信越来越的自信使人非(👤)常努力勤奋这那就(jiù )是自傲与(📹)勤(💭)奋的(de )囊腺(xiàn )瘤互动(💏)与良性(🛳)循环也可以(🚅)(yǐ )称之为自信勤奋循环(huán )我们只(🌨)要把孩(🍵)子们约束(😱)到(📄)(dào )这种(🙁)良性循环中(🌑)去了他们自然变会太(🥩)地(dì )努力(💾)勤奋没的家(🌠)长经常人前或人后(hòu )把你咋这么说笨这(💷)两句话挂在嘴边(🏺)这样的家(⛩)长他们的(😽)(de )孩子应该是个聪明娃也要(💄)被他们说成小(🍟)笨(bè(😮)n )瓜善(🔩)(shàn )于(📒)观察发(fā )现孩子的闪光点多安慰和鼓励(lì )少指责应该(😹)是(💾)为了使他们有成应该(🏼)是是(🥛)为培养孩(🙏)子的自信心(xīn )越有自(🔰)信(😒)越易完成(💚)越最终(🍯)就越(🐻)强大的自信这(zhè )是自信与成功了的(💃)囊(🎨)腺瘤(liú )互动与良(🕵)性循环(huán )这个可以(🤴)称之为自(🕌)(zì )信成功循环是没有这个自(🔖)信成功小循环的(🧡)实现上述(🤞)自信(🤲)勤奋之(zhī(🕧) )大循环就(jiù )应该不(bú )会实现程序我们做家(😹)长(🌊)的一定(🔘)要(💧)把孩子(🍻)引(yǐ(🌁)n )到这些循环中去假如(💕)让(🏈)(ràng )孩(🔓)子(🍙)(zǐ )进(🤴)入(😇)到了自卑(bēi )心理失(💜)败的话自卑之恶性循环洞府之中(🎎)那孩子(zǐ )势(shì )必会越加自卑感厌学(xué )你的(🧓)懒惰(🎳)五(🦍)自尊心(📎)使孩子努力(👙)勤奋人(rén )人应该有(🔲)自尊心那(🕷)(nà )是年(🔣)(nián )幼的(🐂)孩子也是(shì )这(zhè )等所以(yǐ )我(🕝)我们在(🦏)(zài )人格上一定(dìng )要把孩子当大人(🤘)来看待要像尊敬大人一(yī )样谦让他们以完全保(😝)护他(😦)们的自尊心小学生一(🍲)般(🚮)不可(🕕)能有一(🤜)种远(🕓)大的理想其怎么(🛵)学(⬇)习动力(🏄)比较多应该是自尊心(☝)在起(qǐ(🕝) )作用是因为学(😐)习那样最好(🎡)老师(shī )就是喜欢家(jiā )长很不(✈)待(🅿)见同学高看(kà(👚)n )自(zì )尊(🍁)心(💥)就(🗺)换取了比较大满足人一旦失去了(le )自(🥡)尊心死(sǐ )不(🐫)悔改(🐨)别(⛷)了脸(liǎn )皮就(🌟)失去了了教育的前提就死去了积极上(shàng )进勤(🎒)奋(🐝)努力的(🔱)动力所以(🏪)才我们一定(🍈)要尤(yóu )感去珍惜孩子的自尊(📔)心要在此前提(tí(🙉) )下得(🐀)以为(wéi )原则对孩(🔘)子并(🆔)且(qiě )教(😲)育例(lì )如多(🍚)(duō )公开表扬少严厉(🔪)批评人前且不(bú )说孩子笨不学年轻不懂(🛸)(dǒng )事等(⬛)身(🕥)上(shàng )有伤孩(🙀)子(🛰)(zǐ )自(🏹)尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾(🤐)气甚(🎳)至于动不动就(jiù )恶语相向(xiàng )相伤棍棒(💫)乘(😰)积的家(🛸)(jiā(🌅) )长确实是是太也没一(🛰)(yī )点教育知识和水(shuǐ )平了要想(😊)现代(🥞)教育(🚿)好孩子欲得教育好自己六责任心使人勤奋责任心(🐞)又叫(😍)责任感是指人(⏯)们特别要求自(🔚)己(🌜)做(zuò )好应(💝)该是承担部分的事情的自觉心理意识责任(rèn )心(xīn )强(qiáng )的人(🥌)会对(🔡)自己(💈)所畜(🛣)牧(🏤)兽(shòu )医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力(📑)以(📉)至少精(jīng )益(yì )求精因此我们应迟些(xiē )对(🏾)孩子们参与责任心教(⏳)(jiāo )育让他们很清楚另外(🖨)学生(🏺)就肯(💚)定也可以说前提是(shì )踏实努力(lì )地(🏸)学习且(qiě )好好学(xué(🎫) )习(🛷)天(📢)天向上才是(shì )孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母(🦈)为父母分担忧愁为(🍓)父母争(🌌)口气让父(👴)母为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩(🀄)(hái )子(👶)的勤(qín )奋努力很(🏃)有帮(bāng )助穷人的(🤴)孩子因此(🚱)早大东家应(yīng )该是的(🖍)原(🐱)因(㊗)(yīn )穷苦的家境逼使他们赶着(zhe )地(🐰)为父母(🔏)分担家庭责(🎎)任(rèn )这(👗)无形中就培养(🌚)训练了他(🕊)们的责任(rèn )心(🛵)少年(💃)强则国家强少年智则(🏤)国(🈁)家智若让(🐢)(ràng )孩子(zǐ )清楚国家对(duì )他(⏰)们(men )所牵挂的(💮)殷切的期望(🚤)而(ér )有胸(💇)怀天下的责任(🌎)心那就就会对孩子(zǐ )的勤(qín )奋努力(㊙)再(zài )产生无穷尽的力量七(qī )意志力(🐉)使(shǐ(📄) )孩子努(❔)力勤(⛱)奋做任何事都并非一(🙋)帆风顺的若做得最(🌥)拔(bá )尖更是会遇(🏌)到了(le )很多艰难险阻(🌅)因而一件事(🈵)情要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分(fè(🧠)n )顽(wán )强的意志要(🙏)不然就不(bú )会去勤奋去努力也没(💶)恒心和毅力必是(🐎)意(🥞)志不坚强的(🔋)表现也不勤(🤴)奋的表现(⌛)谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多(duō )人那种渴望(🐼)子孙(sūn )兴旺却不打(dǎ )算六根清净地生活生(🍊)活许多人(rén )一(🏓)种渴望成功(💘)却(⛎)不想勤奋刻苦刻难地(🦐)努力只思(😉)很(🖌)努力(🎆)(lì(♐) )并不想结果并(🍼)(bìng )不一定会有好的结(jié )果只思结果并不想努力(🔪)而不会有坏的(de )结果(guǒ )贫家(jiā(🏝) )子弟因此多良(🏵)才(cái )那就(🍿)是的原因他(🎟)们(✍)的困顿家境慢(👿)慢的(🌬)地锻炼身体了他们的(👌)意志系统优化了他们的性格同时(😵)也造就了他(🍴)们自强自立发愤图强(🖐)变则通的努力(🎈)进取向(xiàng )上的精神我们县里北部地(🏬)少人多办(😜)厂做(zuò )生意(yì(🌓) )赚(♑)钱的人很多(🍫)因为(😙)北半县(🐛)家(🕯)庭的经(jī(🔔)ng )济状况比南半县好众多南半县(xiàn )家(🈵)庭的(de )孩子(👠)土(✖)里刨食汗(🐊)滴禾(🍁)下(xià(🔌) )土(🚴)地也在帮(🌜)大人干繁(🆗)重农活的时(shí )候北(🎧)半县家庭(🕣)的(⛅)大部(🌌)分孩(hái )子则正(😲)在空调(🐛)屋里打电脑玩游戏呢繁重(🚁)的(🤴)农活历练(🚭)了他们的(de )意(⛸)志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(🌰)(xí )因此(cǐ )每(🎩)(měi )年考到重(💻)点高(gā(🕚)o )中的初(💋)中(zhōng )生考进大学本科的高中(🚊)生百分之八(🚹)十(💔)(shí )是南半县家(jiā )庭(🕠)的孩子(😦)女儿上(🐬)高中时距家每年中秋周(⛽)末(mò )我都要(yào )骑山(shān )地车(🏼)去接她我玄阴门(♎)做了(le )调(🕛)查后发(💜)现到大多数自行车接送或自(zì(🔅) )己骑单车(🎡)来回(🕚)的孩子学习(🚔)成绩基本都(😊)好一点或很不错凡是小轿车接(jiē )送(🐭)的(🎌)孩子学习成(chéng )绩基本(běn )都相对不好或特差不(🌝)超(📲)过两个例子在一定程度上说明了一(yī )贫家子弟(🍙)(dì )多(👭)人杰纨绔(〰)(kù )子弟少伟男二仙官降大(🎒)任于斯人也必(bì )先苦其(📺)心志劳其筋骨空乏(fá )其身(📧)劳其筋骨行拂(fú(🤥) )乱(🌧)其所为所以动(🛐)心忍性曾益其(🌈)所不能现在(🔘)大力提倡的困苦(kǔ )教(jiāo )育是是为磨练(⛸)孩(📿)子们(🚅)(men )的意志(zhì(🚷) )所以(yǐ )我们要有意识给孩子分配较重的家(jiā )庭任(🌝)务(wù )让他们去(🙁)拼命干(gàn )安慰(📬)和鼓励(😮)他们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会(⛔)实践活动(🎑)去锻炼多自己在家事事照顾在外(🗑)(wài )事(shì(📞) )事担忧(😹)太舍(☝)不得孩子应该是(💬)娇(jiāo )惯孩子要(yào )知道红方印如杀子不(🌦)勤(qín )奋努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻(🔝)瓜或者(💜)导致也没(🆎)远大的抱负(🥤)又或者对学(xué )习内容(🐇)不比(bǐ )较(jiào )感兴趣又(🍩)或者是而自(🚹)尊心自信(🐷)心责任(rèn )心不强(qiáng )又(🤶)或(huò )者是(🔐)导致意(📛)(yì )志力(lì )薄弱要想使他们相当踏实努(nǔ(🦒) )力地(🤵)学我们做(zuò )家(📤)长的就(jiù )必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(😇)学(xué )习的重要性拥有远大的理想对学(🕉)出(chū )现弥漫(🌐)的(🚪)兴趣(💎)有(🥕)相对较大的自(🔱)信心自(zì )尊心责任心有刻苦专研的(🤮)坚(😤)强意志祝每一个家长都(dōu )是一个能够精明的(🦎)孩子(🏧)盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦(kǔ )努力地去学习2应该按照什么(me )顺序观看攻壳(🗄)机动(dòng )队(🔧)这部(🎒)作一言蔽之那(nà )是原哲夫的漫(❎)画两(📞)部(😞)神山健治(🐧)的TV版和(👬)两(liǎng )部TV剧(jù )情主线的剪(jiǎn )辑再再加一(😩)部(⚾)OVASSS这些押井(🏍)守的95剧(🧟)(jù )场版(bǎ(🛬)n )无(🎿)(wú )罪两(liǎng )部剧场版也有攻壳(🛐)机(jī )动队20都属(👤)于(yú )95剧场(🐿)版的(🖥)重(🦐)制版本画质进阶有一些细节上(🌻)的修(xiū )改比如说95剧场版傀(guī )儡师的声音是男的20里傀儡师(🧠)的声音是(shì )女的算是押井守(💅)制作(zuò )思路的变化吧当(dāng )然了(🕵)(le )观看顺序(😤)(xù )我第一次看攻壳(ké )是95剧场(🕳)版听说后(hòu )来看的神山后来无(wú )罪收尾但所(👋)有(yǒu )的看下了个人(⬛)如果说都(dōu )很(🦊)好(hǎo )的观看顺序还(🤲)是得先(xiān )看(🍣)神(🔁)山指导的(de )tv1和tv2再而且一个(🐰)sss然(rán )后再(🈹)看那押井守(shǒu )的20和无罪仙山的tv1tv2和一部(👾)ova大部(😘)分形成完(wán )整了(🥫)攻壳(🌿)世界的基本(běn )世界观和全部人物(wù )的(de )背景(🎲)例(❇)如素(🚯)子和(🧗)初恋(🥓)不得不说的故(gù )事(➖)巴特和战友不(bú )得不说的故事斋(🏆)藤帕兹等人(rén )误入(rù )贼(zéi )船的故事(🗿)在主线剧情和支线任务中参(cān )插(👿)(chā(🎥) )一些社会反思和哲学讨论但总体是(🏄)(shì )以剧情和娱乐性出彩(cǎi )的
